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La newsletter de SEK International School Catalunya nace del trabajo conjunto de docentes, coordinadores y diferentes equipos del colegio para compartir con la comunidad mucho más que actividades: proyectos, experiencias y la vida que sucede cada día dentro y fuera de las aulas.
Un colegio genera cientos de historias cada semana. Algunas ocurren en el aula; otras, en el laboratorio, la piscina, la biblioteca o las instalaciones deportivas. Hay proyectos que se desarrollan durante meses, primeras experiencias que suceden en apenas unos minutos, salidas, competiciones, iniciativas de profesores y momentos cotidianos que ayudan a entender cómo se vive realmente el día a día en SEK International School Catalunya.
Recoger una parte de todo ello y compartirlo con la comunidad del colegio es el objetivo de SEK News, la newsletter periódica que se comparte en formato físico, revista, y digital en el canal de Instagram. Detrás de cada edición hay algo que quizá no resulte tan visible: un trabajo colaborativo en el que participan muchas personas del colegio.
Diferentes perspectivas
Comunicar la vida de un colegio sería imposible desde una única perspectiva. Son los profesores quienes están cada día junto a los alumnos y conocen de primera mano qué está sucediendo en sus clases. Los coordinadores aportan una visión más amplia de cada etapa y de los proyectos que se desarrollan. Biblioteca, Deportes, Música, Admisiones y otros equipos suman iniciativas y experiencias que completan esa mirada.
Por eso, cada nueva edición de SEK News comienza mucho antes de que las páginas empiecen a tomar forma. Comienza cuando alguien comparte una actividad, propone un tema, explica un proyecto, envía unas fotografías o ayuda a comprender qué hay detrás de una experiencia para poder contarla. Ese intercambio permite que la newsletter no sea únicamente una recopilación de noticias, sino una publicación capaz de reflejar la diversidad del colegio.
Del aula a las páginas de SEK News
Una actividad aparentemente sencilla puede esconder mucho más de lo que muestra una fotografía. Una sesión en el laboratorio puede ser la primera aproximación de un alumno al uso del microscopio. Una asamblea de Primaria puede servir para trabajar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Una visita a la biblioteca puede convertirse en una oportunidad para desarrollar pensamiento crítico y aprender a identificar fuentes fiables.
Contar estas historias requiere conocer su contexto. Qué estaban haciendo los alumnos, por qué lo estaban haciendo, qué habilidades estaban poniendo en práctica o cómo se relaciona esa experiencia con su recorrido educativo. Ahí es donde la colaboración entre los diferentes equipos resulta fundamental. La información que aportan quienes han participado directamente en cada iniciativa permite transformar una imagen o una actividad concreta en una historia que ayuda a las familias a comprender mejor lo que ocurre en el colegio.
Una ventana al día a día de SEK-Catalunya
Durante el curso, las actividades se suceden rápidamente y muchas veces una experiencia da paso a la siguiente casi sin tiempo para mirar atrás. La newsletter reúne algunos de esos momentos y permite observarlos con otra perspectiva: descubrir qué están haciendo otras etapas, conocer proyectos que quizá suceden lejos del aula de nuestros hijos o acercarnos al trabajo de diferentes profesionales de la comunidad.
En sus páginas conviven Infantil, Primaria, Secundaria, Diploma y el nuevo programa que completa el continuo del IB, el POP (Programa de Orientación Profesional). Y también deporte, cultura, internacionalización, innovación, orientación, biblioteca, comunidad y todas aquellas iniciativas que forman parte de la experiencia SEK. Cada edición se convierte, en una pequeña fotografía de un momento concreto del curso.
Compartir también genera comunidad
La comunicación dentro de un colegio no debería ser únicamente un camino de ida. Compartir lo que se hace permite conocer mejor a quienes forman parte de la comunidad, pero también reconocer su trabajo. Detrás de cada proyecto hay profesores que lo han preparado, alumnos que se han implicado, equipos que lo han hecho posible y personas que han decidido compartirlo para que otros puedan conocerlo. Dar espacio a esas historias significa también poner en valor el trabajo colectivo que hace posible la vida del colegio.
Y ese es uno de sus propósitos: conectar todas esas pequeñas historias para construir un relato común y compartirlo.
